Comentário da atividade 8 [Alexandra e Nelza]

Análise da proposta da atividade 8 [ Alexandra e Nelza]

Acreditamos que esta proposta de formação de grupos através imagens, no nosso caso, se tornou uma busca lenta e que por final acabou perdendo seu objetivo integrador, pois na ânsia por não encontrarmos o colega do grupo, acabamos realizando a atividade individualmente atendendo ao prazo de conclusão. Nós sentimos dificuldade num grupo pequeno.. O que dizer num grupo de 400 alunos. Acreditamos que o objetivo é bom e necessário, pois temos que pensar nesta interação, ainda mais na perspectiva de construção do conhecimento que acreditamos. Mas entendemos que será necessária uma remodelada na dinâmica de formação dos grupos e num prazo maior. E uma dinâmica que não envolva a busca por 400 alunos/imagens porque eles não chegarão ao final da atividade por diversos motivos, entre eles, a dificuldade de utilizar uma conexão discada.
Será extremamente desgastante a visita a 400 blogs em busca de imagem iguais. Sugerimos que haja uma subdivisão e que os alunos devam procurar no máximo entre 20 colegas. E, todavia, devem já estar familiarizados com a ferramenta bloglines para que o desgaste seja menor. No nosso grupo ocorreram dúvidas com relação às imagens a serem procuradas, no sentido de que deveriam ser exatamente iguais ou se bastariam encontrar as letras, independentes de suas formas, cores, etc., para a formação dos respectivos grupos. Alguns colegas entenderam da primeira forma e outros da segunda. Estas dúvidas surgiram mesmo que de forma rápida tenha sido comentado na proposta da atividade que as imagens deveriam ser exatamente iguais. Isto também terá que estar muito claro para evitar confusões entre os alunos do PEAD.
Também gostaríamos de comentar a leitura da semana solicitada pela disciplina. Se pensarmos que os alunos terão 4 interdisciplinas e cada uma solicitando leituras e atividades, correremos o risco de terminar o semestre sem aluno. Não podemos esquecer que estes alunos são professores e já possuem outros compromissos com suas escolas, e se logo de início as leituras forem densas ao extremo como é o caso do texto sugerido e as atividades demandarem muito tempo para sua organização e entendimento, possivelmente teremos alunos desmotivados, sentindo-se incapazes, por não conseguirem realizar todas as propostas. A nossa sugestão é que seja pensado um prazo maior para os textos complexos e longos e também lembrar, ao se planejar os textos, do incômodo que é ler através da tela do computador. Cansa-se a visão, a coluna, o corpo em si.